Membangun Guru Pembelajar Yang Mendalam, Inspiratif dan Berkarakter

Materi 1 bersama Prof. Dr. Suharno, ST.MT dengan judul Deep Learning dan Implementasinya dalam Pembelajaran 3 aspek deep learning : a. aspek pemahaman konsep b. aspek pedagogi c. aspek teknologi Deep learning itu setara dengan kecerdasan buatan misal di dalam komputer. Deep Learning itu bukan kurikulum, tapi pendekatan atau metode atau gaya atau cara atau teknik dalam mengajar. Pembelajaran Mendalam yang memahami/mendifinisikan, mengaplikasi/memberi contoh baik berupa vidio atau secara langsung dan merefleksi/anak mempraktekkan atau bisa memberikan contoh ke anak lain sehingga tercipta pembelajaran berkesadaran, bermakna dan menggembirakan. Awal dari pembelajaran mendalam harus membreak down materi terlebih dahulu sebelum ke materi inti. soal dalam pembelajaran mendalam jangan banyak sebutkan dan jelaskan (ini tahap mengaplikasi) tapi akan lebih sukses ketika anak dapat menyebutkan perbedaan (ini tahap merefleksi) input nilai rapot tudak hanya kognitif, tp ketika mereka melakukan sesuatu/projek. buah dari pembelajaran mendalam adalah penalaran kritis, komunikasi, kemandirian, kolaborasi, kesehatan, kreativitas, kesehatan, kewargaan, keimanan dan ketakwaan twrhadap Tuhan YME Materi 2 oleh Prof. Dr. Eni Purwandari, S.Psi, M.Psi dengan judul Mengenal Karakter Anak Sesuai Perkembangannya dengan guru pendampingan belajarnya. Tugas guru sebagai role model tidak hanya dalam nilai kognitif saja. perbedaan generasi atau usia itu akan berbeda dalam penangkapan anak. Guru sebagai publik figure di kelas, bagaimana cara kita mengatasi? menyiapkan siswa harus mind fullnes untuk tanggung jawab, bahwa kamu saat ini siapa? harus ada satu frekuensi